一、学习研讨

院级党委学习贯彻

学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述、关于开展学习教育的重要指示精神，深入学习贯彻习近平总书记在党的二十届四中全会、中央经济工作会议、二十届中央纪委五次全会、省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班上的重要讲话精神，深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，深入学习贯彻习近平总书记关于云南、关于教育的重要讲话和重要指示精神。全面落实中央、省委部署和工作要求，制定院级党委学习计划，指导党支部制定学习计划。

王宏

3月10日

全体党员干部个人自学

深学细悟习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述、中央相关文件精神及教育领域政绩观建设典型案例，坚持线上平台学习与线下书籍研读相结合。

王宏

蒋佶伯

袁鸿牧

曹源菲

3月-7月

党员读书班

紧扣立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干的总要求，结合教育教学、学科建设、管理服务实际，领悟正确政绩观实践要求，推动党员将正确政绩观融入日常工作，结合师生党员特点自主组织开展集中学习和研讨。

王宏

4月

党委理论学习中心组第一次集中学习

深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要讲话和重要指示精神，把思想和行动统一到党中央决策部署上来，明确开展学习教育的核心要求和实践方向，推动党员干部筑牢政绩观思想根基。

党委

班子

4月

党委理论学习中心组第二次集中学习

读原著、学原文、悟原理，结合政绩观偏差典型案例（重点选取教育领域反面案例）开展警示教育，深挖政绩观错位、偏差的根源，强化党员干部知责、明责、尽责的政治自觉和行动自觉。

党委

班子

5月

党委理论学习中心组第三次集中学习

系统学习正确政绩观相关理论体系，结合立德树人根本任务，研讨如何将正确政绩观融入学院专业建设、人才培养、服务地方等各项工作，一体推进党风政风、师德师风、校风学风建设。

党委

班子

6月

党支部第一次集中学习

各党支部以“三会一课”、主题党日等形式，重点学习中央关于树立和践行正确政绩观的核心要求、政策文件，组织党员开展交流研讨，谈认识、谈体会、谈方向。

蒋佶伯

袁鸿牧

曹源菲

4月

党支部第二次集中学习

各党支部结合教育系统政绩观建设要求，对照政绩观偏差具体表现开展自检自查，围绕“自身工作中是否存在政绩观错位问题”开展专题研讨，做好研讨发言记录。

蒋佶伯

袁鸿牧

曹源菲

5月

党支部第三次集中学习

各党支部重点学习《习近平关于树立和践行正确政绩观重要论述摘编》及教育领域践行正确政绩观先进典型案例，引导党员以先进为标杆，找准自身践行正确政绩观的着力点。

蒋佶伯

袁鸿牧

曹源菲

6月

政绩观专题警示教育

组织开展“以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责”警示教育活动，学习通报政绩观偏差违纪违法典型案例，结合学院实际剖析问题根源，引导党员干部引以为戒、警钟长鸣。

朱琳

5月

党员基本培训校级示范班政绩观专题教学

在学生党员专题培训班中，邀请专家学者解读正确政绩观的内涵和实践要求，结合大学生党员成长成才和未来职业发展，引导学生党员树立正确的价值观、政绩观，筑牢理想信念根基。

曹源菲

5月

二、查摆问题

全面自查自纠

党政领导班子成员、处级干部对照政绩观偏差主要问题清单，对照纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督等反馈问题，全面开展自查自纠，查摆问题，从党性上找差距、查根源、强修养。

党委

班子

3月-5月

调查研究

领导干部带头深入教学一线、师生群体开展调查研究，综合运用纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督、信访反映等多种途径，全面查找学院在践行正确政绩观方面存在的短板和问题，形成调研问题清单。

党委

班子

3月-5月

建立问题台账

对自查、调研、各类监督发现的问题进行梳理汇总，分类标注问题性质、涉及单位、责任主体，精准研判问题根源，建立统一的政绩观问题台账并持续更新、动态管理。

王宏

4月底前

三、整改整治

边查边改、立查立改

坚持与中央巡视整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改、省委巡视问题立行立改、上年度民主生活会查摆问题整改、“十五五”规划编制实施等相结合，对照政绩观问题台账，制定整改计划、明确责任分工，定期跟踪问效，持续推动整改落实。

王宏

4月-6月

重点问题集中整治

对“新官不理旧账”、急功近利、弄虚作假、盲目蛮干、违背师生意愿不切实际决策、搞“形象工程”和“政绩工程”、政策规划“翻烧饼”、违规新增隐性债务等突出问题开展集中整治。

党委

班子

6月

整改成效核查验收

对学习教育期间边纠边犯或整改整治不力、失职渎职的，坚持抓典型抓现行抓通报，并进行追责。

朱琳

6月底前

四、建章立制

建立政绩观建设长效监督机制

健全防范和纠治政绩观偏差的长效监督机制，将政绩观建设情况纳入日常监督、巡视巡察、督查检查的重要内容，强化制度刚性约束，推动正确政绩观在学院落地生根。

王宏

7月

五、开门教育

广泛征求师生意见建议

坚持师生参与、师生监督，通过发放征求意见表、召开师生座谈会、设置意见箱、线上征集等多种形式，广泛征求师生对学院及党员干部践行正确政绩观方面的意见和建议。

党委

班子

4月

公开学习教育推进情况

通过公众号、公告栏等校内宣传阵地，及时向师生公开树立和践行正确政绩观学习教育的工作部署、推进情况、查摆问题清单等内容，主动接受师生监督。

王宏

4月-6月

开展为民办实事实践活动

把践行正确政绩观与为师生办实事相结合，聚焦师生急难愁盼问题，组织党员干部开展实践活动，切实解决师生在学习、工作、生活中的实际问题，以实干实绩彰显学习教育成效。

党委

班子

5月-6月

通报整改整治工作成效

在一定范围内向师生通报学院政绩观问题整改整治工作成效，包括问题整改完成情况、建章立制情况、为民办实事成果等，主动回应师生关切。

王宏

7月