为深入落实立德树人根本任务，夯实物理学师范生教学基本功，提升教学设计、课堂讲授、板书展示等综合教学能力，促进师范专业内涵建设，选拔优秀选手备战校赛、国赛，根据学校2026年师范生教学技能竞赛工作安排，文山学院人工智能学院物理学专业于2026年5月16日成功举办师范生教学技能大赛。本次大赛由人工智能学院主办、物理学教研室具体组织实施，以“以赛促学、以赛促练、以赛促教”为宗旨，聚焦新时代中学物理教学需求，为物理学专业学子搭建展示风采、交流学习、锤炼本领的专业平台。

为保障竞赛顺利开展，物理教研组于5月15日16:30召开赛前准备会议，商定评委分组、评分标准等工作要求；竞赛面向物理学专业大二、大三、大四年级师范生广泛宣传动员，最终19名学生报名参赛，比赛分初中物理组、高中物理组两个赛场，于5月16日上午8:30在综合教学楼A205、A207教室同步启动。

本次大赛设置教学设计、模拟授课、板书设计三大环节，全面考察选手的物理专业知识、课堂把控能力、教学创新思维与教师综合素养。参赛选手围绕中学物理核心知识点精心备课，紧扣新课标要求优化教学流程，将物理实验、生活实例与课堂教学深度融合，充分展现物理学学科的逻辑性、趣味性与实践性。

初中物理组赛场，选手们立足“从生活走向物理”的教学理念，以趣味实验、直观现象导入新课，灵活运用自制教具、多媒体动画辅助教学，语言亲切、设问巧妙，搭配小组讨论、互动游戏等环节，课堂氛围轻松活跃，板书简洁清晰，精准把握初中生物理学习的认知特点。高中物理组赛场，选手们直面抽象复杂的教学内容，借助矢量图、动态模拟、推理演绎拆解物理过程，以问题链引导学生构建物理模型，部分选手融入物理学史与前沿科技案例，课件制作精良、讲解逻辑严谨，彰显高中物理“培养科学思维”的核心追求。

经过激烈角逐，大赛评选出初中组崔天蓉、罗旭正、李然，高中组张和宽、卢睿、李荣雨等多位优秀选手。大赛在展现学子良好教学素养的同时，也暴露出部分学生在教学设计、教学技能、心理素质等方面的不足，板书与版画质量仍需重点强化提升。

赛后，物理教研组召开点评交流会，评委代表胡家光老师逐一点评各课题与选手表现，既肯定亮点与创新，也指出改进方向；物理学专业负责人唐启祥老师充分肯定全体选手的整体表现，并提出中肯建议：选手需加强时间把控，模拟授课应聚焦完整教学片段深入展开，同时提升板书与课件配合度、师生互动自然度。

针对后续培养与备赛工作，学院明确：由指导教师专项指导校赛选手，提升教学设计与教学技能水平；持续依托“每周一小时”师范生技能训练与自主练习，强化日常技能培养。

未来，人工智能学院将以各类教学竞赛为抓手，持续深化师范类专业实践教学改革，立足物理学专业特色，强化师范生师德师风建设与教学技能锤炼，引导学生夯实专业基础、提升综合素养，着力培养政治过硬、本领扎实、契合基础教育发展需求的高素质物理学教师，为地方教育事业高质量发展输送优秀人才。

撰稿人：崔天蓉

一审一校：唐启祥

二审二校：胡家光

三审三校：邱学云