为深入了解文山市乡镇中学数学学科的教学情况，更好地为基础教育服务，并了解学生专业实习情况，人工智能学院院领导刘常福、吴保文，以及两位班主任廖军、程高老师一行四人于2021年10月9日到文山市马塘镇中心学校与数学学科教研组开展了系列实习教研活动。

 此次实习教研活动由张兴德校长主持，共分为两个环节，第一环节是学院四位老师与中学数学教研组全体教师共同观摩文山学院实习生梁大芳同学讲授《科学记数法》和马塘中心学校雷京润老师讲授《字母表示数》两节课；第二环节是双方教师就两位老师的授课情况及教学中存在的问题开展座谈。

 座谈会上，首先由张兴德校长对此次人工智能学院与马塘镇中心学校联合开展实习教研活动的目的和意义做了详细的介绍。

其次中学数学教研组田菲菲、沈鹏飞、代顶斌、胡嘉川和何绍洋五位评委老师分别对两位教师的授课情况进行点评，梁大芳老师基本能完成课堂教学任务，主要存在新课知识引入不足，定义讲解时间不够，方法讲解不清等问题，雷京润老师教学过程流畅，教学方法多样，与学生交流互动较好，课堂气氛活跃。

再次，学院吴保文副院长和廖军、程高老师对听课情况进行交流发言，并对学院实习生的实习工作提出要求。

接着，刘常福院长从教学管理和教师发展两个方面对马塘镇中心学校的数学教学现状及数学教师自身教学能力提升给出了建议和对策。刘院长针对马塘镇中心学校留守学生所占比例较大，家庭教育的缺失较严重的现象，给实习学生的教学及中学的数学教师提出如下五点建议：一是要认识学生，熟悉学生，充分利用上课前的时间和学生互动，营造和谐的教学环境；二是课堂教学表达不够准确，清楚，要注重新旧知识的衔接，留给学生足够的机会，充分表达自己的想法，会有意想不到的教学效果；三是要加强学习，对教材要有审阅和处理的能力，对数学思想、数学方法要有提炼的魄力；四是教师要认真备课，撰写教案，充分认识到课堂教学设计的重要性，教会学生应用数学知识解决问题的方法；五是学校要多组织数学教师外出交流学习，各位老师要争取做一些教研方面的课题，不断提高自身的专业素养，提升自己的教学能力。

最后，张兴德校长作总结，刘常福院长的交流意见，使中学各位教师受益匪浅，充分反映了教学中新知识的有效引入，成就学生和鼓励学生以及学科体系的构建的教学思路，为中学数学教学的质量提升起到重要作用，并表示今后将加强与文山学院人工智能学院的交流与合作，依托高校的丰富教学资源，为马塘中心学校的全面发展提供强有力支撑。

通过本次教研交流活动，双方收获都很大，马塘镇中心学校属于文山市一所规模较大的乡镇中学，在当地是很有影响力的，这也让学院深刻认识到基础教育的初心和使命是任重道远，只有思想改变了，才会行动起来，民族振兴也才会有希望。学院也更清楚为未来需要培养什么样的老师以及更明确如何培养中小学教师，更合理地制定人才培养方案，更好地服务地方经济和教育事业的发展。