为落实立德树人根本任务，提升英语专业师范生语音技能，引导学生诵读教育家精神文本，深入学习领会其精神实质，厚植教育情怀。12月19日下午，人文与传媒学院在艺馨楼虚拟仿真实验室举办第三届“教育家精神”主题英语语音大赛。来自2024级英语专业11个学生团队同台竞技，《英语语音》课程团队教师李永仙、邬篮、王志丹担任评委。
（英语语音大赛比赛现场）
本次大赛精心设计了三个环节：一是“看音标读单词”，要求选手根据音标准确读出与“教育家精神”主题紧密相关的单词；二是“朗读句子”，选手需声情并茂地朗读蕴含教育家智慧的经典句子；三是“朗读故事”，此环节聚焦于讲述教育家的感人故事。这三个环节均以“教育家精神”为核心素材，旨在通过朗读这一形式，使学生在实践中深化对教育家精神的理解与感悟。比赛不仅是对选手们语音技巧的一次全面考验，更是让他们感悟教育家及其精神的一次深度探索。比赛过程中，各参赛小组积极合作，相互配合，展现小组强大凝聚力。
（第三组5号参赛选手精彩表现）
在朗读句子环节，第7小组用熟练的语音技巧讲述中国的教育者精神——传统教育理念与新时代精神的结合，语调抑扬顿挫，发音准确，节奏把握得当，情感积极投入，博得台下观众热烈掌声。在朗读故事环节，第10小组参赛成员凭借标准的发音和饱满的情感脱颖而出，他们娓娓道来，讲述刘小清校长致力于培养特殊需要的学生，确保每个孩子个性化的成长。刘小清这种无私奉献的精神，体现教育工作者为学生奋斗的奉献和关怀。
（第四组5号参赛选手精彩表现）
（第一小组精彩表现）
（台下观众好紧张）
各评委老师根据比赛规则和评分标准，对选手的表现进行客观公正的打分、评价。经过激烈的角逐，最终，字站春、黎思言、陈策瑞、张伟坚、肖国程荣获一等奖，付冰冰、周思梅、向雯静、周蕊、任亭霖荣获二等奖，许江娜、杨发可、黄雨娟、张艳梦、张婷、何真怡、牛敏、何勇跃、许冬丽、殷晓晓荣获三等奖。这些荣誉的获得，不仅是对获奖学生语音能力的肯定，更是个人努力和团队合作精神的重要展现。
（李永仙老师为荣获一等奖团队颁发奖状）
（王志丹老师为荣获二等奖团队颁发奖状）
（邬篮老师为荣获三等奖团队颁发奖状）
比赛结束后，各评委老师对选手表现进行详细点评。邬篮老师指出，虽然选手们表现优秀，但仍然存在一些不足，如出现读音错误、增音丢音的问题。建议大家用慢慢读的方式来提高朗读的正确率。王志丹老师认为同学们的朗读有很大进步，指出学生在朗读时存在的发音不清楚、错词、语气过重等问题，还需加以练习。最后，李永仙老师进行总结发言，鼓励同学们要注重专有名词的积累，巩固语音知识，为未来的英语教育生涯打下坚实的基础。她建议，一要自信；二要多加练习，多听英文歌，多看英文电影，多读英文报纸，从语感中培养语音自信；三要找小伙伴一起练习，互相促进。
（邬篮老师进行点评）
（王志丹老师进行点评）
（李永仙老师总结发言）
（荣获一等奖选手陈策瑞谈比赛收获）
2024级英语专业陈策瑞：“这次比赛我最大的收获是意识到了自己的不足，比赛过程中会有紧张情绪，要不断的调节自己。在英语语音学习方面，我认为，我们要利用好线上资源，注重音标的各种读法、技巧，积极地去提升自我能力。”
2024级英语专业杨发可：“我觉得这次比赛最大的收获是自己的勇气得到了锻炼，提升了自己的自信。在平时的阅读学习中，我们可以读出声来，找到并弥补自己不熟悉的词句，提升自己的口语水平。”
（荣获三等奖选手杨发可谈比赛感受）
人文与传媒学院本着以赛促学、以学促知、以知促行，举办第三届“教育家精神”主题英语语音大赛圆满落幕，不仅提高英语专业学生的口语水平，增强语言表达能力，也帮助学生理解教育家精神，牢记初心使命。
（参加赛事全体师生靓影）
一审：黄加运
二审：蒙良杰
三审：浦加旗
