为进一步深化大学英语课程教学改革，提升学生英语综合应用能力和全国大学英语四六级考试通过率，9月16日下午，文山学院大学英语教学改革第六次推进会在文贤楼314教室召开。会议由教务处处长陆晓燕主持，汤龙副校长出席会议并讲话，各二级学院教学副院长、教科办负责人、2026级班主任代表、大学外语教研室教师及教务处相关人员参加会议。

陆晓燕处长指出，本次推进会旨在总结2025级大学英语教学改革成效、交流学习与教学经验、部署2026级改革任务，希望与会人员围绕四级备考、课堂教学和学生帮扶充分交流、凝聚共识，推动各项改革举措平稳有序落地。

会上，教务处副处长李艳艳通报2025级大学英语教学改革工作成效。2025级在分层教学基础上，选聘优秀学生担任教学小助理，依托晚自习开展督学辅导，组织多轮历年真题限时训练，并借助“翻转外语”小程序开展线上打卡、习题推送和智能测评，构建起“课堂分层教学＋晚间线下督学＋线上平台助学”的立体化学习体系。2025 级学生第一学年英语四级过级率相比 2024 级同期翻了一番。

2025级学生代表赵静怡、郭家乐、段渝玲结合备考经历，围绕单词打卡、听力训练、晚自习利用和学习习惯养成等，分享了英语学习方法与四六级过级经验。

陆晓燕认真听取学生代表发言，围绕学生英语学习中的困难和后续帮助作了交流引导。她表示，学生在英语学习中遇到问题，可及时向任课教师和所在二级学院反映；学校将通过教学小助理、晚自习辅导、线上学习平台和校内学业水平考试等渠道，持续为学生提供指导与帮助。

李艳艳对《文山学院〈大学英语〉课程教学改革工作方案》作说明，方案自2026级本科生起试行：取消课程期末卷面考试，以对应学期四级考试成绩按统一公式折算期末成绩，同步设立校内学业水平考试；学科成绩由平时成绩与期末成绩各按50%合成，实行分项及格、综合达标。同时，面向四级425分及以上学生开设六级进阶班，面向二年级及以上学生开设高阶英语阅读、翻译与写作和考研英语辅导班，满足学生个性化发展和升学需求。

大学外语教研室主任童安剑就2026级大学英语教学改革安排作汇报。2026级延续并优化分级教学，文科、理工设A、B两级，艺体统一设C级；更新配套教材，全面运用线上数字化教学平台，重构过程性考核指标；晚自习不做统一安排，早自习由各学院自行安排；针对日语、俄语等小语种的学生统一修读一门慕课，落实替代修读。教研室将坚持每周三下午集体备课，强化四级专项训练，常态化组织线下模拟考试，推动四级备考融入日常教学。

汤龙副校长充分肯定大学英语教学改革成效，强调要坚持以学生发展为中心，帮助学生养成自主学习习惯，畅通四六级过级后的进阶学习通道，做到学习任务到人、帮扶指导到位；学校负责搭好平台，落实关键在教师，各二级学院要把改革要求传导到班级、树立班级标杆，协同推动改革落地见效。

陆晓燕就会后工作作布置。她要求，会后教务处将及时梳理会议意见，把方案文本和会议要求下发各二级学院；各二级学院要做好政策宣讲和学生动员，会同教研室抓好分级教学、备考训练和学生帮扶，协同推动改革落地见效。

会议全面总结2025级改革成效，系统部署2026级改革任务，进一步统一了思想、压实了责任，为持续提升我校大学英语教学质量和四六级考试通过率奠定了坚实基础。