2024年3月7日16:10，教师教育学院在文宗楼南2001会议室召开两个云南省教育厅科学研究基金项目的结项评审会。结项评审过程严格按科技处要求进行，项目负责人甘启颖、李林婧于2月26日提交结项材料，科技处审核后同意进行会议评审。教师教育学院教研办负责人刘琉主持会议，项目组成员及部分教师参加。

项目一：云南省教育厅科学研究基金项目“师范专业认证为导向的校地合作‘双导师’学研用模式探索与实践”，项目主持李林婧，评审专家甘启颖、王馨、马锦，甘启颖教授担任组长。

结项评审会首先由项目负责人李林婧做结项汇报，从研究内容、项目实施进展情况、研究成果、经费使用、存在的问题五个方面进行详细阐述。专家组对结项材料已进行过会前审核，通过项目负责人现场PPT演示讲解对项目的研究的过程、方法和成果有了更深入的了解。之后进行专家提问、项目负责人答疑、专家组评议等环节，严格审查了项目完成情况，专家组提出具体修改意见，希望项目负责人在实践研究报告中用图表进一步补充呈现学生的学研用模式的内容。

该项目成果包括项目研究资料（图片、文字）、发表阶段性学术论文1篇、“双导师”研学用实践研究报告、小学教育专业本科教育“双导师”研学用的培养方案、“双导师”研学用评价手册。经专家评议认为，研究内容充实详尽，将实践研究报告建议的内容补充完善后同意结项。

项目二：云南省教育厅科学研究基金项目《职前教师SRL双重角色能力模型研究》，由评审专家王馨、马锦、牛秋霞进行评审，其中王馨教授担任组长。

项目负责人甘启颖做结项汇报，从研究背景、研究内容、研究方法、研究成果、研究拓展、实践应用等方面进行详细阐述。专家组对结项材料已进行过会前审核，通过项目负责人现场PPT演示讲解对项目的研究的过程、方法和成果有了更深入的了解。之后进行专家提问、项目负责人答疑、专家组评议等环节，严格审查了项目完成情况，并出具修改意见，结项评审会过程严谨，意见中肯，项目成果都得到了专家的认可。该项目成果按照要求完成了两篇文章的发表，并撰写了项目研究报告，经专家评议认为，成果符合预期目标，同意结项。

通过本次的结项评审会，相信老师们定会总结经验,脚踏实地，一步一个脚印将课题的研究做深、做实，继续学习、继续探究,不断提升教师的研究能力，使教师教育学院的课题探索之路越走越远!

供稿：甘启颖、李林婧 一审：刘琉 二审：李怡 三审：张琼