为依法建设和管理教师队伍，全面实施教师资格制度，依据《教师法》、《教师资格条例》及《〈教师资格条例〉实施办法》，结合我省实际，制定本实施细则。一、全面实施教师资格制度的指导思想全面实施教师资格制度的指导思想是：坚持依法治教、依法管理，促进教师队伍管理走上法制化轨道；严格把住教师队伍入口关，形成多渠道的教师培养体系，拓展吸引优秀人才从事教育教学工作的途径；促进教师队伍整体素质的提高，形成高质量的...
【章名】 第一章 总 则第一条 为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》(以下简称教师法)，制定本条例。第二条 中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。第三条 国务院教育行政部门主管全国教师资格工作。【章名】 第二章 教师资格分类与适用第四条 教师资格分为：(一)幼儿园教师资格；(二)小学教师资格；(三)初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教...
一、补办通过全国统一考试取得的职称资格证书和职（执）业资格证书须提供的材料：1、在州（市）以上公开发行报纸登报声明证书作废（登报内容须说明姓名、证书名称、证书编号、专业），带上报纸原件和复印件各一份；2、《资格考试合格人员登记表》复印件二份；3、个人补办证书申请（加盖单位公章）原件和复印件各一份；4、身份证复印件一份；5、小一寸个人近照一张。二、补办通过评审取得的高级职称资格证书须提供的材料：1、在...
第一章 总 则第一条为了发展科学技术，充分发挥研究员的创造精神，促进研究人员合理流动，建立研究工作的岗位责任制，特制定本条例。第二条研究职务是根据科学研究的需要而设置的，有明确的职责、限额和任期，研究职务实行聘任或任命制度。第三条各研究院、所可根据本条例制定实施细则或实施办法。第二章 职务名称和任职条件第四条研究人员的职务名称为：研究实习员 助理研究员 副研究员 研究员研究实习员为初级研究职务，助理...
为了繁荣发展社会科学事业，充分发挥科研人员的积极性和创造性，根据中央、国务院和人事部有关文件精神，结合我省社科研究的实际，针对社科研究系列在职称评审过程中总结出的经验和提出的新的要求，现对我省社会科学研究人员专业职务评聘工作提出如下实施意见。一、总则第一条 云南省社会科学研究人员专业职务，是根据学科发展和科研任务的要求设置的工作岗位。各级研究职务有一定的结构比例和限额，有明确的职责、任职条件和任...
第一章 总 则第一条 为加强委属高等学校图书资料专业队伍建设，做好委属高等学校图书资料专业职务聘任或任命工作，根据中央职称改革工作领导小组转发的文化部《图书、资料专业职务试行条例》、《关于〈图书、资料专业职务试行条例〉的实施意见》和国家教委下发的《关于国家教委所属高校教师以外专业技术职务聘任制工作的几点意见（试行）》，结合委属高等学校实际情况，特制订本实施细则。第二条 高等学校图书资料专业职务是高...