时间：2023-05-20 09:58 浏览：
为切实推进作风效能建设，着力为师生办实事解难题，人事处（教师中心）、学生处（学生中心）和校团委聚焦学校“增进师生福祉”调研主题，扎实开展“青年教师发展路径”调研，于5月18日下午，联合举办主题为“青年教师职称申报与条件积累”下午茶沙龙活动。活动旨在为青年教师解决在学生工作、教学科研和职称晋升规划中遇到的问题，同时就相关工作广泛听取意见和建议。
来自各二级学院的14名青年教师代表参加了本次茶话活动，并围绕活动主题进行了积极发言；人事处相关负责同志就青年教师围绕职称评审提出的20余个问题进行了即时梳理和解答。活动还就学校2022年10月出台的《文山学院教师系列专业技术职称评审条件》组织了讨论和交流，学生处、校团委结合工作实际，对专职辅导员（专职党务工作人员）教师职称评审条件提出了修订意见和建议。
本次沙龙活动聚焦青年教师成长，现场气氛热烈，取得了积极的反响：
人文与传媒学院王禄巧：结合今天活动的主题，我提前搜集了学院其他年轻教师共同关心的问题和疑惑，这些问题和疑惑在今天的得到了一一的现场解答，感谢学校为青年教师提供了这样的交流平台，个人对于职称申报与条件的积累，有了更进一步的了解，也对自己未来的职业生涯有了更清晰的规划。
人工智能学院马迪：通过参加本次下午茶活动，使我对学校职称评审工作有了更为细致的了解，明确了以后晋升职称的工作方向，感谢学校人事处、学生处和校团委精心组织的活动。
人事处赵敏老师对本次沙龙活动的主题做了说明：建立科学的人才评价机制，对树立正确用人导向、激励引导人才发展，调动人才创新积极性，加快建设人才强校战略有着重要的意义。下一步，学校将不断完善青年人才发展的支持与配套政策，确保助力青年人才成长落实落地，今后在职称评价中将进一步破除“唯论文、唯学历、唯资历、唯奖项”的倾向，为广大奋斗在教育一线的文院教师营造“凭能力、凭实绩、凭贡献”识别人才的成长氛围。
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